Come realizzare un forum cinematografico per bambini

L'organizzazione di un forum cinematografico o cineforum in classe può essere un'attività didattica molto interessante che deve essere presa in considerazione dagli insegnanti. Ti permette di uscire dalla routine della solita attività didattica, che offre un'alternativa giocosa ed educativa che ti permette di approfondire alcuni aspetti del materiale curriculare, a seconda del film. Inoltre, favorisce lo spirito critico degli studenti e li aiuta ad ampliare i loro punti di vista sulla società, le altre culture, le attitudini e i valori, e favorisce anche la cultura e una passione per il cinema . Ecco perché in .com ti diamo alcune istruzioni su come creare un forum cinematografico per bambini .

Passi da seguire:

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Selezione del film . Quale titolo scegliere? Deve essere un film adatto per l'età della classe, dal momento che non è lo stesso per proiettare un film in un'aula di bambini di 8 anni rispetto a 16 anni. Devi tenere conto del tipo di valori o lezioni che si intendono estrarre dalla tua visione e dal successivo dibattito, e cercare sempre di aver visto il film prima di proiettarlo per verificare che sia adeguato per gli scopi previsti.

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Lavoro precedente Prima di organizzare il forum del cinema per bambini, devi fare un po 'di documentazione di lavoro e di ricerca sul film (regista e attori, dettagli tecnici, cronologia delle riprese, ecc.) E sull'argomento, per poter guidare in seguito Discutere efficacemente in classe.

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Proiezione. Assicurarsi che i mezzi tecnici siano adeguati affinché il film sia visto e ascoltato con una qualità sufficiente. Altrimenti, gli studenti possono perdere interesse rapidamente se non sanno cosa sta succedendo nel film. Verifica in anticipo che l'acustica del sito sia buona e che i dialoghi siano ben ascoltati da tutti i punti della stanza.

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Durata. Un film troppo lungo può stancare gli spettatori, soprattutto se sono troppo giovani e se non c'è abbastanza tempo durante la lezione per vederlo nella sua interezza, dividerlo in più giorni può anche far perdere la trama o l'interesse. Se non c'è abbastanza tempo per guardare un intero film, potresti essere più interessato ad organizzare il dibattito su scene specifiche o cortometraggi.

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Introduzione. Prima della proiezione, è conveniente fare una breve mostra sul film che verrà visto, parlando dell'anno in cui è stato realizzato, del team artistico e alcune pennellate sulla trama e sul tema. Ovviamente, adattando il discorso all'età, alle capacità e alle conoscenze degli studenti.

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Dibattito. Dopo aver terminato il film, dedica qualche minuto a promuovere un dibattito ponendo domande specifiche e lasciando che gli studenti si esprimano liberamente e ragionino con argomenti. Puoi prima fare un dibattito sulla trama, per assicurarti che tutti gli studenti abbiano capito la storia del film, per poi estrapolarla sull'argomento generale su cui parla e sui valori e atteggiamenti che trasmette. È inoltre possibile portare il dibattito a livello tecnico e artistico, concentrandosi sul tipo di fotografia, la musica, le interpretazioni degli attori e ogni dettaglio che sembra degno di menzione.

Puoi organizzare un discorso per l'intera classe in generale o scegliere un gruppo di ragazze e ragazzi per uscire a discutere in pubblico, come se fosse un programma cinematografico in televisione. Puoi persino nominare uno studente o uno studente come moderatore del dibattito. Quindi, come attività complementare, puoi passare un questionario o commissionare un commento o un saggio in modo che tutti possano ordinare le loro idee su carta.