Come fare un esperimento per sciogliere il ghiaccio in classe

Gli esperimenti di fusione del ghiaccio consentono agli studenti di osservare gli effetti dei cambiamenti fisici e chimici sulla materia, convertendo i solidi in liquidi. Gli studenti possono sperimentare diversi campioni di ghiaccio e forme di isolamento, come la carta rispetto alla plastica. L'implementazione di diversi elementi di fusione del ghiaccio come il sale, l'acqua bollente e le candele consentono agli studenti di testare le variabili e confrontare i risultati per trovare ciò che rende il ghiaccio più veloce.

Avrai bisogno di:
  • Cubetti di ghiaccio
  • Piatti di plastica
  • agenti per sciogliere il ghiaccio
  • isolatori
  • timer
Passi da seguire:

1

Fornire a ciascun gruppo di studenti tre cubetti di ghiaccio . Chiedi agli studenti di mettere ciascun cubetto di ghiaccio su un piatto di plastica separato.

2

Chiedere agli studenti di lasciare un cubetto di ghiaccio da solo, come controllo, per sciogliere rapidamente un cubetto di ghiaccio applicando una fonte di calore e per sciogliere un cubetto di ghiaccio a poco a poco isolandolo.

3

Assegna a ciascun gruppo un elemento di fusione diverso, ad esempio acqua calda o acqua bollente, fuoco, salgemma o uno scaldamani da testare, e prendi il tempo di fusione del ghiaccio che si scioglie velocemente.

4

Assegna a ciascun gruppo una forma di isolamento, come plastica, carta, stoffa, cotone, polistirolo, carta o feltro. Spiega agli studenti di avvolgere il ghiaccio che si scioglie lentamente nel materiale per testare il livello di isolamento fornito.

5

Prenditi il ​​tempo per sciogliere il ghiaccio per 30 minuti e scopri i risultati alla fine del termine.

6

Permetti agli studenti di confrontare i tempi di scioglimento dei cubetti di ghiaccio con gli altri gruppi per trovare gli isolatori migliori e peggiori e l'agente di fusione più veloce e più lento.

suggerimenti
  • Gli insegnanti che applicano elementi di fusione del ghiaccio a base di fuoco come accendini, candele o acqua bollente dovrebbero supervisionare e controllare i materiali per evitare lesioni, ustioni o incendi agli studenti.